последние новости сегодня в Москве. Школа управления СКОЛКОВО - свежие новости дня в Москве, России и мире. Смотри Москва 24, держи новостную ленту в тонусе. последние новости сегодня в Москве. Школа управления СКОЛКОВО - свежие новости дня в Москве, России и мире. Смотри Москва 24, держи новостную ленту в тонусе. Информация об организаторе и участнике мероприятий Московская школа управления СКОЛКОВО. Совместная работа юристов с экономистами и представителями точных наук будет реализована в рамках программы, участниками которой станут Российская экономическая школа (РЭШ), Сколтех, Московская школа управления «Сколково» и ИЗиСП. Бизнес-школа СКОЛКОВО и Samsung Electronics объявляют о долгосрочном сотрудничестве по вопросам технологического развития бизнес-образования в России.
Школа управления «Сколково» открыла квоту для лидеров НКО
Получить дополнительную информацию и узнать подробности о порядке подачи заявок на конкурс pro bono для НКО можно узнать здесь. Поддержите работу АСИ! Мы работаем, чтобы у вас была актуальная информация и полезные материалы по любому вопросу в благотворительности. Вместе мы этого достигнем.
Совместная работа юристов с экономистами и представителями точных наук будет реализована в рамках программы, участниками которой станут Российская экономическая школа РЭШ , Сколтех, Московская школа управления «Сколково» и ИЗиСП.
Как рассказал Игорь Шувалов , «Лаборатория ВЭБ» рассматривает большое количество экономических проектов: «Институты развития — ВЭБ , Фонд развития промышленности , Российский экспортный центр, « Корпорация МСП » — готовы поддерживать проекты, нацеленные на то, чтобы закрыть самые слабые места в российской экономике. И для успешной реализации этих проектов очень важна проектная документация, подготовленная по самым современным стандартам». Именно подготовкой такой документации будут заниматься участники совместной программы. Директор Института законодательства и сравнительного правоведения при Правительстве РФ Талия Хабриева в свою очередь выразила готовность к совместной работе.
Цель kapoosta. Глобальная миссия проекта — способствовать формированию экологического рынка на территории России. На сегодняшний день kapoosta. Наши партнеры.
И реализуется этот проект как никогда кстати, ведь по данным наших исследований, сейчас повышается интерес к развитию бизнеса со стороны женщин-предпринимателей и руководителей и их основной образовательный запрос — развитие навыков эффективной работы в изменчивых условиях и на новых рынках», — подчеркнул Александр Ким.
Напомним, конкурс «Лидеры поддержки. Женщины в экспорте» создан для тиражирования лучших практик по поддержке женского предпринимательства в сфере экспорта среди субъектов России. РФ , проходит в этом году в 11 раз.
Московская школа управления СКОЛКОВО
Проект Московской школы управления СКОЛКОВО реализуется по принципу частно-государственного партнерства в рамках приоритетного национального проекта «Образование». прокомментировал инициативу и оценил ее перспективы Алексей Муратов. Московская школа управления «Сколково» является членом нескольких организаций, развивающих бизнес-образование, — Европейского фонда развития менеджмента (EFMD) и UniCon, а также участником Американской торговой палаты. Московская школа управления СКОЛКОВО является центром экспертизы и притяжения для тех, кто делает ставку на Россию и работу на рынках с быстро меняющейся экономикой. Свежие статьи и публикации читайте от экспертов Школа управления «Сколково» на РБК Pro. Проект Московской школы управления СКОЛКОВО реализуется по принципу частно-государственного партнерства в рамках приоритетного национального проекта «Образование».
Школа управления СКОЛКОВО
Всегда есть комплекс самозванца, когда ты приходишь и пытаешься учить людей тому, в чем у тебя меньше опыта, чем у них. Это сложно. Но у нас были подготовленные установки, презентации, где мы рассказывали, что будем делать и как. Или это всегда little extra, которое должно быть надето на базу? Мне казалось, когда я начал этим заниматься, что симуляторы — это весь мир, и они все заменят. В свое время про онлайн-обучение так говорили, помнишь?
Нет, это довольно ограниченная технология. Что она позволяет делать? Увидеть большую картину. Возьмем тот же банк. Ты можешь долго изучать банковские риски, инвестиционные инструменты, клиентское поведение по отдельности.
Симулятор дает все это в комплексе. То есть ты вынужден работать с высоким уровнем сложности, неопределенности и непонимания. А это очень похоже на то, что происходит в жизни. Я фасилитировал бизнес-игры и преподавал стратегию в ВУЗе. Меня очень интересовали вопросы стратегии, я читал много научных работ, сам писал кейсы, статьи, мне уже было, чем поделиться.
Мне повезло, у меня был наставник, который учился у Майкла Портера, мирового гуру по стратегии, я имел доступ практически к первоисточнику в этом плане. После этого мы запустили большой проект для студентов «Business Battle». Они управляли компаниями на симуляторе. Это был первый пример такого предпринимательского проекта в сфере образования 2006 г. До 2010 года мы активно всем этим занимались.
После этого я перешел в «Сколково» в команду Андрея Евгеньевича Волкова. Это первый ректор «Сколково», он меня позвал. И я стал заниматься консалтинговыми проектами, разработкой новых образовательных программ. Так я начал погружаться в методологию, начал поиск ответов на вопрос: «А как взрослые люди учатся на самом деле? То, как учится взрослый человек — это не только, как он усваивает знания, это как он ощущает себя в момент обучения, что его драйвит, как он ставит новую цель, если этой цели у него нет.
Мне кажется, это больше про жизнь. Это центр, который занимался исследованиями и программами обучения в сфере университетского образования. Запустили Школу ректоров. Мы очень много увидели, чем живут на самом деле университеты, какие там проекты изменений возможны. Было много руководителей региональных и московских вузов.
Это позволило еще больше погрузиться в предмет образовательного процесса. Но нет хорошей практики без хорошей теории. Потому что теория и практика, как писал Платон, — это связанные вещи. Первый из академии, он долго изучал тему, писал исследовательские работы, защищал диссертации, второй — «профессор практики» из бизнеса, который понимает и отрасль, и свою функцию. Они конструируют курс, вместе выступают, один с теоретической точки зрения, другой — с практической.
Но гораздо интереснее и, может быть, сложнее другой вариант, когда сам академический профессор начинает проводить много времени в консалтинге и получает практические знания на свою теоретическую базу. Настоящий профессор мирового уровня — это не только академик, он обязан совмещать в себе несколько ролей. Первое — он должен быть хорошим исследователем, создавать новое знание. Второе — он должен понимать в практике и уметь говорить на языке бизнеса. И третье — он должен быть немножко актером.
Ну, потому что хорошая образовательная программа — это всегда «перформанс». Это длинный сложный путь для многих управленцев — преподавать. Мы им рассказываем, как вообще мир академий устроен, откуда знания появляются. Они начинают упражняться, мы просим их разработать свой первый короткий курс на 4 часа. Это уже не выступление на 2 часа.
Есть большая разница: между тем, чтобы прийти красиво выступить на конференции и тем, как провести хороший курс. Разница между спикером и преподавателем — гигантская. Потому что обучение взрослых — это не про то, чтобы им что-то рассказать, чего они не знали. Все обучение в бизнес-школах — «discussion-based». Это обучение через дискуссию.
Когда задача преподавателя — не дать им правильный ответ или рассказать им какую-то «лучшую практику», а поставить правильный вопрос, инициировать дискуссию, чтобы слушатели начали обмениваться мнениями, давать варианты ответов и вместе находили правильный. Обучение взрослых — это про управление «полевым интеллектом», таким коллективным разумом. Как правильно выстроить этот процесс, диалог, чтобы все в нем поучаствовали, — это сложный момент.
Это и ESG, и цифровизация, и искусственный интеллект. При этом скорость изменений в этих сферах такая, что самому осваивать новые знания, одновременно работая, практически невозможно. В мире, где бизнес-процессы постоянно меняются, а новые знания больше не укладываются в рамки одного курса, непрерывное обучение стало очевидной необходимостью. То есть концепция LLL возникла как ответ на ускоряющееся устаревание знаний и необходимость оставаться востребованным на рынке труда. Казахстанские бизнесмены рассказали об обучении в Московской школе управлен... Появляется все больше образовательных технологий и онлайн-программ. Мы тоже развиваем это направление.
В то же время важно помнить, что технологии должны по возможности сохранять тот эффект присутствия и живого общения, который есть в очных программах. Для этого мы развиваем технологии дополненной реальности и голографии, вводим новые форматы бизнес-коучинга для модерирования работы в проектных командах. Еще один глобальный тренд — это персонализация образования. Очень быстро растет запрос на индивидуализацию образовательных траекторий, это же касается и классических MBA. В данный момент мы работаем над созданием рекомендательного движка, который даст возможность при помощи ИИ создавать персонализированные образовательные треки с использованием углубленного анализа данных каждого слушателя, его способностей, интересов, профессиональных предпочтений и тенденций в бизнесе. Мы считаем своей обязанностью порекомендовать вам именно то, что вам действительного нужно с образовательной точки зрения для профессионального и личностного роста. Такой подход полностью соответствует нынешней динамике жизни и отвечает запросам современной экономики. Кто-то не может прервать ради учебы успешную карьеру на год-два, а у кого-то нет возможности оплатить учебу за один раз. Поэтому мы будем давать возможность получать знания блоками. Сегодня вы выбираете набор модулей исходя из потребностей в знаниях на текущем этапе карьеры, затем берете перерыв в обучении, а потом возвращаетесь за новыми компетенциями, руководствуясь постоянно возникающими профессиональными и личностными потребностями.
Главная тема — цифровая экономика. В ней кардинально меняется, по подсчётам аналитиков, более половины существующих профессий. Искусственный интеллект, как известно, должен существенным образом дополнить возможности человека, если не брать в расчёт более грустные сценарии, которых тоже немало существует.
Значит, серьёзно повысятся требования к менеджменту, к менеджерам. Сейчас приходится постоянно учиться на стыке новых технологий и фундаментальных управленческих дисциплин, поэтому стандарты бизнес-образования тоже будут трансформироваться, меняться. Школа должна соответствовать этим глобальным трендам.
Конечно, надо наращивать исследовательские возможности школы таким образом, чтобы в её стенах и академическая наука могла получить практическое применение.
Обычному человеку, среднестатистическому, возраста 40 лет, у которого нормальная работа, стабильность, ему зачем учиться? И надо ли вообще? Наступает этап в жизни, где ты так или иначе упираешься в потолок или сталкиваешься с какой-либо сложной проблемой. Это может быть либо личная проблема, либо проблема в бизнесе, либо проблема профессионального роста. Например, очень много историй, которые я видел именно в бизнес-образовании , связаны с тем, что в бизнес-школу приходят уже состоявшиеся люди. Ты их спрашиваешь: «Зачем вы? Когда мне было 20—25 лет, я хотел вот так-то расти и все, я всего достиг. И что дальше? Людям становится скучно.
Главный драйвер запроса на непрерывное обучение — это любопытство и интерес В какой-то момент сама жизнь заставляет человека начать проявлять интерес или понять, что пора что-то менять. Потому что невозможно скучно становится. Непрерывное обучение помогает находить смыслы в том, что ты видишь, и в том, что тебе говорят. Это про интеллект. И второе — про рефлексию. Про твою способность смотреть на себя и на ситуацию со стороны, анализировать то, что ты делаешь, зачем ты это делаешь, как ты это делаешь. Это то, что позволяет тебе постоянно развиваться. Ты сейчас чему-то учишься? Я раньше учился мало. Думал, что в жизни надо самому найти ответ на любой вопрос.
И обучение на практике — лучшее обучение в жизни. Вот такой был девиз. Но недавно я прослушал курсы в потрясающей школе, одной из моих любимых сейчас, в Амстердаме. Она называется THNK. Мне кажется, это прототип образования будущего. Она была создана двумя группами: ребятами, которые очень много работали в консалтинге, — это ребята, которые создавали студию «Pixar». Они собрались и начали практиковать подход, который называется «experiential learning», обучение на опыте. У них любой концепт, любое знание изучается дважды: сначала через тело, через какие-то упражнения. Они называют это «Eye openers». Условно говоря, ты должен прочувствовать концепт.
А второй — тебе дают, собственно, кейсы, какие-то модели, теорию. И это все очень органично объединяется. В итоге часто получается перебор фана. Ты туда едешь, твой работодатель за тебя платит, и ты неделю в этом потрясающем феерическом состоянии приподнятости, ты такой весь креативный лидер. А потом приезжаешь домой, проходит неделя, тебя отпускает. И ты понимаешь, что новых навыков — ноль. Как сохранить баланс, чтобы в edutainment было не только entertainment? Мне очень нравится концепция автора книги «Экономика впечатлений» Джозефа Пайна. В ней он различает разные типы продуктов — «commodity», товары, услуги, впечатления, а верхний уровень — это трансформация. Есть ощущение, что сильные игроки рынка образования теперь перешли в «экономику впечатлений».
Хотя более точный перевод с английского — «экономика опыта». Там важен не диплом и не апгрейд навыков, а какие у тебя появились инсайты в ходе обучения, как у тебя растет энергетика и ресурсность. И теперь главный вызов для лидеров образования — как перейти из «экономики впечатлений» в «экономику трансформации». Когда ты платишь не за процесс, не за новый опыт, а за результат. Грубо говоря, не трансформировался, не изменился — не платишь деньги. Я думаю, скоро будет так. Что делать с людьми, которые приходят на обучение не по собственной воле, а которых отправляет суровый начальник? Суровый, но прогрессивный начальник. Он их отправил в топовую бизнес-школу, заплатил много денег, наверное, и сказал: «Давай». Что с такими, максимально немотивированными студентами делать?
Раньше было так, что на обучение присылают группу, которую назначили обучающимися, уровень мотивации стремится к нулю, и они все постоянно себе задают вопрос: «Зачем я здесь? С такими работать очень сложно. Поэтому сейчас мы взяли за правило, что вместе корпорацией, с заказчиком отбираем людей на программы. У них есть один ключ, у нас есть второй ключ. Важно понимать, что для бизнеса развитие команды — это не про «поучиться».
Бизнес-школа СКОЛКОВО и Samsung объявили о технологическом сотрудничестве
21 июня в рамках трехдневного мероприятияSKOLKOVOAlumniConventionв Московской школе управления СКОЛКОВО состоялся стратегический форсайт. Московская школа управления «Сколково». Современные образовательные программы и открытые мероприятия, конференц-залы и рестораны для резидентов делового квартала класса А+ «Сколково Парк». Негосударственное образовательное учреждение «Московская школа управления “Сколково”» создано 27 сентября 2006 года в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование» на основе государственно-частного партнёрства.
В Технопарке состоялась встреча с представителями Московской школы управления СКОЛКОВО
| Шувалов: «Сколково» нужно сосредоточиться на поиске новых возможностей и партнерств | Руководители Московской школы управления Сколково для предпринимателей уверены, что качественные и выдающиеся программы можно реализовывать, только сотрудничая с не менее выдающимися партнерами. |
| Конференции и мероприятия Московская школа управления СКОЛКОВО | Pro bono» школа «Сколково» добавила к уже существующим программам, которые открыли для обучения сотрудников третьего сектора, еще две — LIFT и «Культурный код». |
День основания Школы управления СКОЛКОВО прошел при поддержке МТС Банка
это международная инновационная школа будущего, ориентированная на приобретение уникальных лидерских и коммуникативных навыков, необходимых для нового вида управленцев, в котором нуждается XXI век - эпоха. Московская школа управления «Сколково» приглашает на встречу с основателем кафе АндерСон. Бизнес-школа СКОЛКОВО и Samsung Electronics объявляют о долгосрочном сотрудничестве по вопросам технологического развития бизнес-образования в России. Главная Новости 2023. СамГМУ совместно с Центром трансформации образования Московской школы управления «Сколково» разрабатывает новые образовательные программы.
«ТехИнсайдер» и Школа управления СКОЛКОВО провели совместную лекцию «Космос: ближе, чем кажется»
Он реализуется совместно с Центром трансформации образования Московской школы управления «Сколково». Основная задача проекта — разработка новых образовательных программ, по которым уже с 1 сентября 2024 года начнет работать СамГМУ. Выездной кастомизированный корпоративный проект «Код образовательной программы» реализуется совместно с Центром трансформации образования «Сколково». Центр специализируется на формировании новых подходов и распространяет лучшие практики управления образованием в России. Взаимодействие с Центром осуществляется в рамках соглашений о сотрудничестве, заключенных ранее между СамГМУ и фондом «Сколково». Участие в проекте принимает 21 сотрудник университета: проректор по образовательной деятельности, руководители образовательных институтов, их заместители, руководители образовательных программ и другие сотрудники образовательных подразделений. Структуру образовательной программы СамГМУ коснутся кардинальные изменения. Обучение будет строиться по пяти трекам специализации обучающихся: общее ядро медицинских знаний, врач общей практики, врач терапевт со специализацией, врач-исследователь , врач-разработчик. Все треки будут иметь разный образовательный результат.
Сорок восьмое место школы управления «Сколково» говорит о том, что её учащимися нередко становятся зрелые люди. Сообщается, что около трети слушателей составляют женщины.
Специализированная компьютерная модель с высокой степенью детализации и реалистичности дала возможность в оперативном режиме видеть результаты принимаемых решений и в дальнейшем применять полученные навыки в реальной жизни. Представители всего Университета: ректорат, руководители структурных подразделений, деканы, научные сотрудники и проектные лидеры получили возможность усовершенствовать навыки стратегического управления, находить и правильно распределять ресурсы, анализировать взаимосвязь образовательной, исследовательской, инновационной деятельности в университете, а самое главное — возможность для коммуникации коллектива, сплочения и осознания своей роли в общем движении к цели, проявлению проактивности.
Благодаря этому, мы сможем распространять лучшие цифровые практики для формирования рынка современных IT-решений для бизнес-школ и вузов». Александр Углов, руководитель подразделения Samsung Mobile в России: «Экосистема Samsung, объединяющая все типы устройств компании, включая видеодисплеи и мобильные устройства, позволяет мгновенно переключаться с одной задачи на другую и предоставляет широкие возможности для совместной работы. Эти особенности делают использование решений Samsung в образовательных целях максимально удобным и для студентов, и для преподавателей. Монтаж виртуальной аудитории проходил в начале этого года. Для создания виртуального класса Glassroom потребовалось 27 широкоформатных панелей Samsung диагональю 55 дюймов, объединенных в единый полукруглый дисплей со стыками менее 2 мм. На экране может демонстрироваться до 80 изображений участников встречи конференции, лекции, семинара , лекционные материалы графики, видео, фото, другая полезная информация от преподавателей , проектов и выполненных заданий студентов во время виртуальной сессии. Glassroom спроектирован таким образом, чтобы сохранить максимально живой интерактивный контакт профессора с участниками лекций.
Интервью с выпускником СКОЛКОВО
РФ Игорь Шувалов. Фото: Пресс-служба ВЭБ. РФ Программу обучения анонсировал на проходящем в эти дни Петербургском международном экономическом форуме председатель ВЭБ. Наша задача — как раз с этими людьми отрабатывать, чтобы они поделились возможностями этой благоприятной среды, разделили эту радость с тем, кто посетит их город, - обозначил суть новой программы глава госкорпорации. На это буквально сразу отреагировали эксперты в сфере туризма и градостроительства. Например, известный урбанист, член Градостроительного совета Дальневосточного федерального округа Алексей Муратов, сказал, что это отличная новость для всех, кто разбирается в городском развитии". Он уверен, что новой программе "на местах все обрадуются".
Как сделать это поэтапно — в материале по итогам выступления. Виталий Полехин ежегодно входит в ТОП российских бизнес ангелов — самых активных частных венчурных инвесторов страны. В его инвестпортфеле порядка 40-ка инвестиций, более 10-ти выходов из них — очень удачные. Виталий руководит Клубом инвесторов бизнес-школы... Старая заповедь про смысл жизни гласит, что самое главное для человека — родить ребенка, построить дом и вырастить дерево. И мы делаем это, пусть в разных формах, но рождать новое, строить нужное и выращивать важное — это свойственно всем людям. Точно такие же простые истины придают смысл любому бизнесу, и каждый, кто стал лидером на любом уровне, следует им... О том, с какими вызовами компания столкнулась при масштабировании и каких ошибок следует избегать в первую очередь, рассказал основатель Primula, выпускник Стартап Академии Антон Кривов. Мой бизнес начинался довольно просто: когда я учился в институте на первом курсе, старшекурсники привлекали студентов на черновые садовые работы: в основном мы копали и что-что сажали...
Первый набор составил 40 человек из 107 подавших заявления. Помимо студентов из России, обучение проходят студенты из 12 зарубежных стран. Эти расходы в бизнес-плане учредители назвали «Душа школы и затраты на расширение горизонтов». В декабре 2011 года после думских выборов студенты Сколкова проявили солидарность с митингующими «За честные выборы» на Болотной площади в Москве. Они обмотали здание кампуса 600-метровой белой лентой, которая висела целую неделю [3]. Управление школой Школа избрала особый формат административного управления. Международный Попечительский совет Сколково Международный попечительский совет «Сколково» под председательством Председателя Правительства Дмитрия Медведева занимается экспертизой стратегически значимых для проекта вопросов, а также рассматривает долгосрочные перспективные направления развития бизнес-образования в России и мире.
Работа над ней пройдёт под руководством экспертов международного уровня, владеющих опытом лучших мировых практик. Обучение сочетает очный и заочный форматы, а также выездные практики. Проводится на русском и английском языках. По окончании обучения выпускники получают диплом международного стандарта. Целевая аудитория — топ-менеджеры и владельцы бизнесов. Обучение: усилит лидерские качества; выведет предпринимательское мышление на новый уровень; отточит навыки бизнес-коммуникаций; познакомит с инновационными бизнес-стратегиями. Курс подойдёт для слушателей из различных секторов экономики: от информационно-технологического и нефтегазового до аграрного и торгового. Обучение предполагает два выезда за рубеж с погружением в бизнес-среду другой страны: в Китай, Сингапур, ОАЭ, Израиль. Стоимость 18-месячного обучения — 8,1 млн руб. По окончании каждый выпускник получит диплом с присвоением квалификации «Мастер делового администрирования». Менеджеры усовершенствуют навыки работы с людьми, а также в сложных проектах и форс-мажорных обстоятельствах, смогут попробовать себя в качестве предпринимателей, разработав проект собственного бизнеса. Предприниматели смогут восполнить пробелы в фундаментальных знаниях, научатся подбирать эффективную команду, привлекать инвестиции, познакомятся с новыми приёмами управления. Курс разбит на 8 этапов. Первые 12 модулей посвящены восполнению пробелов в фундаментальных знаниях, остальные — специальным, по интересующим направлениям. Кроме этого, предусмотрены проектные и лидерские стримы, где студенты смогут углубить знания в сфере консалтинга или проектирования, а также прокачать свои лидерские качества, отработав их на симуляторах в ходе деловых игр. Программа включает семидневный тур на Камчатку с восхождением на вулкан и стажировку в одной из партнёрских стран. Стоимость обучения «Сколково» MBA — 4,8 млн руб. Возможна беспроцентная рассрочка. Программы для учащихся 8-11 классов Ориентированы на старшеклассников, которые уже задумались о том, чем бы хотели заниматься после окончания школы, но ещё не решили чем. Для таких ребят разработаны программы, которые помогут: выбрать профессию и вуз; составить план действий на ближайшие несколько лет; попробовать себя в качестве предпринимателя; получить полное бизнес-образование первой ступени бакалавриат. Карьерный навигатор Junior Это двухмесячных курс, состоящий из 4 модулей. Занятия проходят в очно-заочном режиме. За это время, основываясь на выявленных склонностях тестированием , ребятам помогут выбрать профессию или даже специальность, укажут на пробел в знаниях и навыках, которые следует заполнить для достижения мечты, познакомят с правилами выбора вуза, помогут составить план личного карьерного роста на ближайшее десятилетие. Обучение завершится публичной защитой проекта своего развития. Ближайший «Карьерный навигатор» стартует 14 февраля. Стартап Академия Junior Этот двухнедельный курс заинтересует выпускников, которые хотят построить карьеру предпринимателя. Начинающие бизнесмены познакомятся с: основными рыночными понятиями; правилами создания бизнес-модели с элементами финансирования; приёмами привлечения инвесторов. В роли наставников выступают опытные предприниматели и эксперты рынка. По окончании обучения ребята сделают первый практический шаг в своей предпринимательской карьере — создадут собственный цифровой продукт и запустят его в продажу. Условия работы в современной бизнес-среде очень изменчивы. Чтобы добиться успеха, надо уметь улавливать эти изменения, быстро перестраиваться, нестандартно мыслить. Именно этим навыкам студенты учебного центра «Сколково», выбравшие направление бизнес-бакалавриат, будут обучаться на протяжении 4-х лет. Особенность программы состоит в органичном симбиозе технической и гуманитарной образовательных компонент, что как раз и разовьёт способность молодого человека к нестандартному мышлению, преодолевающему дисциплинарные барьеры. Стоимость одного года обучения — 2 млн руб. Карьерное консультирование Это индивидуальные консультации для подростков, испытывающих серьёзные затруднения с выбором будущего. Карьерные консультанты и психологи помогут подростку осознать: чего он хочет; чего ждёт от своего будущего; какие профессии ему подходят и как их получить. Консультирование предполагает 3 очно-заочных сессии и профориентационное тестирование. Программы для молодых специалистов В начале профессиональной карьеры большинство выпускников вузов сталкиваются с проблемой несоответствия полученных навыков требованиям рынка. Молодым специалистам приходится тратить несколько лет на то, чтобы восполнить этот пробел, обучаясь на рабочем месте. Это затормаживает карьерный рост и держит человека в постоянном напряжении от страха совершить слишком много ошибок. Чаще всего вчерашние студенты испытывают недостаток навыков в ведении переговоров, постановке личных целей. Им не достаёт лидерских качеств, знаний бизнес-контекстов. Практические занятия в школе «Сколково» помогут применить имеющиеся знания, погрузиться в специфику бизнес-среды, не опасаясь допустить непоправимых ошибок, запустить собственное дело. Если пока нет ясности, какой карьерный путь выбрать, консультанты дадут совет. Ближайший курс стартует 24 сентября. Целевая аудитория: предприниматели, которые не хотят работать на корпорацию, а мечтают о собственном деле, но имеют негативный опыт запуска; стартапы, у которых есть идея, но нет команды, или есть первое и второе, но не хватает ресурсов; менеджеры, которые хотели бы прокачать имеющиеся skills, чтобы ускорить карьерный рост; технические специалисты, которе хотели бы стать тимлидами или заняться консалтингом; гуманитарии, которые хотели бы работать в IT-компаниях в сфере управления продуктами и проектами. Треть времени отводится на развитие soft skills, треть — на освоение приёмов управления цифровым продуктом, треть — на создание стартапа. Кроме этого, предусмотрены индивидуальные консультации, работа по развитию личной стратегии, встречи с потенциальными работодателями.
Skolkovo School of Management
Уверена, сотрудничество с Московской школой управления «Сколково» позволит сделать экспорт еще проще и доступнее для отечественных предпринимательниц», — отметила Вероника Никишина. Каждый месяц в кампусе Школы управления СКОЛКОВО будут проходить открытые лекции с ведущими популяризаторами науки, экспертами, блогерами и лидерами мнений в разных сферах — от автомобилей и гаджетов до роботов и медицины. Совместная работа юристов с экономистами и представителями точных наук будет реализована в рамках программы, участниками которой станут Российская экономическая школа (РЭШ), Сколтех, Московская школа управления «Сколково» и ИЗиСП. Свежие статьи и публикации читайте от экспертов Школа управления «Сколково» на РБК Pro.
«Сколково» активно работает с госконтрактами
| В бизнес-школе СКОЛКОВО заглянули в недалекое будущее | Московская школа управления «Сколково» 18 сентября проведет масштабное световое шоу в честь своего 15-летия. |
| Московская школа управления «Сколково» | Кандидат психологических наук Директор Московской школы практической психологии при МИП Амбассадор московской школы управления Сколково. |
| В СКОЛКОВО обсудили, как новый формат образования поможет бизнесу | Москва | ФедералПресс | Московская школа управления «Сколково» приглашает на встречу с основателем кафе АндерСон. |